"W świątecznym nastroju" : scenariusz wystawy / Ewa Pliszka // Wszystko dla Szkoły. - 2001, nr 10, s. 24-25 131. "Wciąż nie ma miejsca dla Ciebie" : scenariusz przedstawienia na Boże Narodzenie dla gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej / Aneta Rayzacher-Majewska // Katecheta. - 2012, nr 11, s. 40-43 SCENARIUSZ ZAJĘĆ GŁÓWNYCH. GRUPA WIEKOWA: 3/4 latki (IV) BLOK TEMATYCZNY: SKARBY ZIEMI / ANDRZEJKOWE WRÓŻBY. TEMAT ZAJĘĆ: “Andrzejkowy czar” – udział dzieci w zabawach i wróżbach andrzejkowych. CELE OGÓLNE: Wdrażanie do bezpiecznego udziału w zabawach; Integracja grupy, Wdrażanie do rytmicznego poruszania się przy muzyce, Tłumaczenia w kontekście hasła "Świątecznym nastroju" z polskiego na angielski od Reverso Context: Teraz jestem już oficjalnie w świątecznym nastroju. Tłumaczenie Context Korektor Synonimy Koniugacja Z uśmiechem na twarzy witamy Wszystkich ponownie po świętach :). Jak dobrze choć w ten sposób być bliżej Was. Za nami urodziny naszego Przedszkola i Wielkanoc. Zobaczmy jak kochane Przedszkolaki świętowały poszczególne święta. Kochani, z całego serca dziękujemy Wam za “Laurkę dla Przedszkola” jak zwykle można na Was liczyć 🙂 dostaliśmy nie tylko przepiękne laurki Blok tematyczny: W świątecznym nastroju Scenariusz zajęć nr 2 Temat dnia: U weterynarza. I. Czas realizacji: dwie jednostki lekcyjne II. Czynności przedlekcyjne: Przygotowanie pomocy do wykonania doświadczenia w łazience szkolnej; przygotowanie ilustracji zwierząt do kalamburów, przybory i akcesoria do pielęgnacji zwierząt. Dodaj trochę przyrody i użyj gałązek świerkowych jako dekoracji. Umieść je na stole, w koszu lub utkaj wieniec, aby ozdobić drzwi wejściowe. Maraton świątecznych filmów i hitów muzycznych. Spędź wieczór wraz z ulubionymi filmami bożonarodzeniowymi, posłuchaj starych piosenek i podśpiewuj. Takie słynne hity jak I’ll Be Home Blok tematyczny: W świątecznym nastroju Scenariusz zajęć nr 3 Temat dnia: Dekorujemy świąteczne pierniki. Edukacje: matematyczna, plastyczna . I. Czas realizacji: dwie jednostki lekcyjne II. Czynności przedlekcyjne: przygotowanie gotowych pierników oraz materiałów potrzebnych do przeprowadzenia zajęć. III. Realizowany cel podstawy Bardzo Wam dziękuję za pamięć i piękne życzenia świąteczne :) Bardzo lubię ten czas, kiedy pozostając w świątecznym nastroju mogę od Pierwszy w klawisz uderza. nucić kolędę zaczyna. bo bez niego diabeł przeklęty. i zgiełk świąteczny w złą stronę zmierza. wkrada się w kąt mieszkania do serc zakamarków. przemierza cichcem korytarze. mierzy czas ie używając zegarków. On zawsze jest, mniej lub bardziej. Lecz nie znajdziesz go na żadnym bazarze. Blok tematyczny: W świątecznym nastroju Scenariusz zajęć nr 7 Temat dnia: Wysyłamy świąteczne życzenia . Edukacje: polonistyczna, matematyczna, społeczna , plastyczna. I. Czas realizacji: dwie jednostki lekcyjne II. Czynności przedlekcyjne: przygotowanie potrzebnych materiałów do zajęć i do doświadczenia III. mKjy. Publikacja Klimat. Niedźwiedź polarny została opracowany przez Fundację WWF ( To zestaw materiałów wspierających nauczycieli realizujących zajęcia poświęcone tematyce przyrodniczej i ekologicznej. Materiały zawierają zestaw scenariuszy zajęć i propozycji prac plastycznych do poprowadzenia w szkole, w przedszkolu, w świetlicy, w kole przyrodniczym lub w lokalnym klubie dla dzieci i wykorzystać materiały w ramach jednego ze świąt ekologicznych (takich ja Dzień Ziemi, Dzień Ochrony Środowiska czy Dzień Niedźwiedzia Polarnego) lub zorganizować samodzielnie Dzień Arktyki czy Dzień Ochrony Klimatu. Dzięki pomysłom na zajęcia w atrakcyjny sposób przedstawisz nie tylko przyczyny i skutki zmiany klimatu, wyjaśnisz czym jest efekt cieplarniany i w jaki sposób nasze codzienne działania przekładają się na emisje gazów cieplarnianych, ale także zapoznasz dzieci z geografią i mieszkańcami Arktyki. Wykonane prace plastyczne można wykorzystać podczas towarzyszącego wydarzeniu kiermaszu w celu wsparcia działań WWF na rzecz przeciwdziałania zmianom klimatu i ochrony niedźwiedzi polarnych. Spis scenariuszy zajęć Wstęp Pogoda i klimat O tym, co zmienia klimat Zwierzęta Arktyki O niedźwiedziu polarnym Niedźwiedź polarny z odbitej rączki Niedźwiedź w blasku zorzy polarnej – kartka przestrzenna Kulki mocy na wyprawę na biegun północny Polarna myjka-pacynka do kąpieli W świątecznym nastroju… Kubeczki z niedźwiedziem Scenariusze zajęć Klimat. Niedźwiedź polarny zostały opublikowane dzięki uprzejmości Fundacji WWF. Więcej materiałów edukacyjnych znajdziecie na stronie internetowej Szczególnie polecamy zakładkę edukacja: Podgląd dokumentów: Zajęcie otwarte dla rodziców w grupie dzieci 4,5 – letnich Temat: W świątecznym nastroju. Cele ogólne: - Integrowanie rodziców, dzieci i nauczyciela. - Pogłębianie więzi rodzinnych w wyniku wspólnej pracy podczas wykonywania stroików świątecznych. - Poznawanie przez dzieci zwyczajów związanych z obchodami Świąt Bożego Narodzenia. Cele szczegółowe: Dziecko: -umie poruszać się rytmicznie zgodnie z akompaniamentem -prawidłowo reaguje na polecenia i sygnały -skupia uwagę na słuchanym opowiadaniu -potrafi swobodnie wypowiedzieć się na określony temat -zna zwyczaje i tradycje związane z obchodami Świąt Bożego Narodzenia - potrafi liczyć w zakresie 9 -rozwiązuje proste zadania z treścią -współpracuje i współdziała podczas wykonywania zadań - poprawnie nazywa kolory - posługuje się określeniami wielkości: mały, duży, średni. - wspólnie z rodzicem wykonuje stroik świąteczny Metody pracy: -praktyczne -słowne -oglądowe Formy pracy: -indywidualna -zbiorowa Środki dydaktyczne: Opowiadanie A. Galicy „Komu potrzebne jest Boże Narodzenie?”, kukiełki: kot, aniołek, ilustracje nt.: „Zwyczaje Bożonarodzeniowe”, Płyta CD Klanza,tamburyn Szablon choinki dla każdego dziecka, szablony bombek małych po 2 dla każdego dziecka, średnich po 3 dla każdego dziecka, po 4 duże dla każdego dziecka, paski bibuły w 5 kolorach po jednym dla każdego dziecka, krążki z drewna, pistolet na klej zgrzewaczy, świeczki, bombki, aniołki, mikołajki, kolorowy brokat, szyszki, wata, kwiaty sztuczne, itp. Przebieg zajęć: Część I rodziców W świątecznym nastroju, Z uśmiechem radości. Witamy w przedszkolu, Przybyłych dziś gości. 2. Zabawa ilustracyjno-ruchowa ze śpiewem „Uśmiechnij się” (Na melodię zabawy „Taniec pingwina”) O jak przyjemnie i jak wesoło (wysuwamy do przodu na zmianę nogi) Być razem w ten świąteczny czas. (wysuwamy do przodu na zmianę nogi) uśmiech do mamy, (odwracamy głowę w lewo) uśmiech do pani, (odwracamy głowę w prawo) Uśmiechnij, uśmiechnij, uśmiechnij się! (podskakujemy 3 razy) (zabawę powtarzamy kilka razy) 3. Słuchanie opowiadania „Komu potrzebne jest Boże Narodzenie?” Rozmowa na temat opowiadania -Jakie postacie wystąpiły w opowiadaniu? (wróble, kot, aniołek) -Co trzymał aniołek w rękach? - Dlaczego aniołek dzwonił dzwoneczkiem? - Komu są potrzebne święta? - Znacie jeszcze inne tradycje Świąt Bożego Narodzenia? 4. Zabawa integracyjna : „Pieczemy ciasto” Klanza Dzieci naśladują w rytm muzyki czynności związane z pieczeniem ciasta (mieszanie, wybijanie jajek: stuk, chlup, siup, ugniatanie, wałkowanie, dekorowanie, posypywanie, częstowanie) 5. Zadanie dydaktyczne „Ubieramy choinkę” Dzieci otrzymują w kopertach szablon choinki i bombek o różnej wielkości ( 2 małe, 3 średnie i 4 duże) układają bombki na szablonach według zasady: największe na dole, najmniejsze na górze, średnie po środku. Przeliczanie bombek, udzielanie przez dzieci odpowiedzi na pytania: - Czym różnią się bombki? -Ile jest wszystkich bombek? -Ile jest najmniejszych bombek? -Ile jest średnich bombek? -Ile jest najmniejszych bombek? Rozwiązanie zadania matematycznego: Marcin zawiesił na choince 2 małe bombki, 2średnie, 3 duże. Ile jest wszystkich bombek na choince? Odp. Na choince wisi 7 bombek. Nauczyciel układa zadanie. ( dzieci układają bombki na choince, następnie przeliczają i udzielają odpowiedzi na pytania nauczyciela.) Mama stroiła choinkę. Zawiesiła na niej 1 małą bombkę, 2 średnie i 3 duże. Jedna duża bombka spadla i się zbiła. Ile jest bombek na choince? *Próby samodzielnego układania treści zadania przez chętne dziecko. 6. Zabawa ruchowa „Ułóż bombki” Dzieci otrzymują paski bibułek w różnych kolorach. Określają jej kolory. Poruszają się na dywanie w rytmie wygrywanym przez nauczyciela na tamburynie, podczas przerwy w grze dzieci układają przed sobą bombki w różnym kształcie. Na koniec dzieci łączą się w grupy i układają jedna dużą bombkę w tym samym kolorze. Część II 7. Zaproszenie rodziców do stolików. Wykonanie stroików świątecznych przez dzieci i ich rodziców. 8. Podziękowanie Rodzicom i dzieciom za udział w zajęciach. Załącznik nr1 A. Galica „Komu potrzebne jest Boże Narodzenie?” Ciemnej nocy, gdy z chmury sypał gęsty śnieg, na gałęziach choinki siedziały zmarznięte wróble. Tymczasem z nieba na ziemię wędrował Aniołek. W jednej ręce niósł złoty dzwoneczek, a w drugiej małą latarenkę. – Hop, hop – przeskakiwał Aniołek ze śniegowego płatka na płatek i podzwaniał dzwonkiem, aż doszedł do ziemi i usiadł na płocie. A koło płotu przechadzał się szarobury Kocur. – Co tu robisz? I czemu tak głośno dzwonisz? – spytał. – Nie wiesz? Przypominam wszystkim, że niedługo Boże Narodzenie – odpowiedział Aniołek. I zawołał anielskim głosikiem: – Święta, nadchodzą święta! – A po co komu te święta? – mruknął Kot. – Komu są potrzebne? – Jak to? – zadziwił się Aniołek. – Wszyscy o nich pamiętają, bo wszystkim są potrzebne! – i znów zadzwonił złotym dzwonkiem. – Wszystkim? To znaczy komu? – dopytywał się Kocur. Aniołek, słuchając Kota, śmiał się tak, że aż spadł z płotu. Otrzepując skrzydła, mówił: – Święta potrzebne są choinkom, żeby mogły przystroić się w kolorowe ozdoby, potrzebne są też gwiazdom, żeby mogły urosnąć na czubkach choinek. – Miau... i jeszcze komu? – Mamie – mówił Aniołek do kociego ucha. – By założyła piękną sukienkę, i tacie, który pokaże, jaki jest silny, gdy przyniesie największą choinkę. – I komu jeszcze? – pytał Kot. – I dzieciom, by pod choinką znalazły kolorowe prezenty. – I jeszcze komu? – pomrukiwał Kot. – Powiedz, po co są te święta? – Po to – szepnął Aniołek – by wszyscy mogli spróbować, jak smakuje biały opłatek. – A czy święta potrzebne są kotom? – Ach, kotom... – westchnął Aniołek. – Potrzebne są, by mogły dzieciom na dobranoc mruczeć kolędy. Śnieg przestał sypać, mrugały gwiazdki, Aniołek śpiewał kolędę, a Kot pomrukiwał: – Już wiem, komu potrzebne jest Boże Narodzenie. Wszystkim, nawet kotom. – Ćwir, ćwir – dziwiły się wróbelki. – Jeśli wszystkim, to i nam, ćwir, ćwir. Opracowała: Sabina Godula